(Semana del 08 al 12 de Septiembre )
Tema: Circulación en organismos UNICELULARES
Propósito: Identificar el sistema circulatorio en los organismos unicelulares
Motivación y Exploración
Saludo
Conceptualización - contextualización
Observa el video
https://www.youtube.com/watch?v=rqGTBoxJofE
Aplicación y producción
Actividad
Consulta y dibuja el sistema
circulatorio de un CARACOL, INSECTO (mosquito)
Consulta y dibuja el sistema circulatorio de una ESTRELLA DE MAR
Dibuja las imagenes.de circulacion en animales (video)
La circulación abierta y la circulación cerrada (video)
*Completa las oraciones
a. En la __________________cada célula toma sus nutrientes y
expulsa sus _____________ por _______________________.
b. En ______________ sencillos como esponjas, _____________ o algunos ____________ no existe aparato ______________.
c. Los _________ disponen de un aparato
digestivo ____________ con un único orificio de ________ y salida.
RESPONDE
¿Cómo llegan los nutrientes y el
oxígeno a los organismos invertebrados?
Escribe los principales órganos con los que realizan la circulación los caracoles, incepto, estrella de mar (tarea)
(Semana del 01 al 05 de Septiembre )
Tema: Circulación en organismos UNICELULARES
Propósito: Identificar el sistema circulatorio en los organismos unicelulares
Motivación y Exploración
Saludo
Conceptualización - contextualización
CIRCULACIÓN EN ORGANISMOS UNICELULARES
Se le
llama organismo unicelular a cualquier forma de vida que esté formada por una
sola célula. Los organismos unicelulares del reino monera (bacterias) y del
reino protista (protozoos y las algas) y algunos del reino de los hongos, como
las levaduras no tienen sistemas circulatorios especializados. Por carecer de
tejidos, la estructura por medio de la cual realizan dicha función es a través de
la membrana celular, ingresando los nutrientes a la célula gracias a su
propiedad permeable y selectiva, por medio de los mecanismos de transporte
pasivo y activo. Cuando las sustancias se encuentran en el interior de la
célula, son transportadas al lugar donde se necesitan, gracias a tres tipos de
movimientos: movimientos citoplasmáticos, motores moleculares, y vesículas de
transporte.
El transporte pasivo: se
realiza a favor del gradiente de concentración y no
requieren gasto de energía para ser llevados a cabo, y son tres: difusión simple, la difusión facilitada y ósmosis.
- La difusión simple: es el
paso de sustancias de una zona de mayor concentración a
una de menor concentración. De esta forma se
intercambia el oxígeno y el dióxido de carbono.
- La difusión facilitada: se
realiza con la ayuda de proteínas transportadas que tienen un poro o canal que
permite el paso de iones pequeños como el sodio, el potasio, el cloro.
- La ósmosis: es el movimiento del agua a través de la membrana plasmática,
que es semipermeable, es decir permite el paso de algunas sustancias y evita el
paso de otras de manera selectiva.
El transporte activo: se
realiza en contra del gradiente de concentración, por lo que este mecanismo implica un gasto de energía, ya que permite el paso de
sustancias o moléculas que no puede atravesar la membrana celular, por su gran
tamaño. Por ejemplo: nutrientes como la glucosa y los
aminoácidos. También puede ser por la necesidad de
pasar de un sitio de menor concentración a uno de mayor concentración,
es decir, reman contra la corriente. Por ejemplo: nuestras células tienen que
bombear hacia afuera el dióxido de carbono sin importar la concentración del
medio, para que este llegue a los pulmones y sea exhalado. Para hacer este
bombeo contra la corriente, se requiere energía. En esto se utiliza el ATP que hicieron las mitocondrias. Las
proteínas y otras moléculas de gran tamaño, incluyendo a las bacterias, también
deben entrar y salir de la célula y lo hacen por medio de movimientos de la
membrana. A TRAVÉS DE VESÍCULAS Cuando la célula
requiere transportar moléculas de mayor tamaño y cantidades mayores de
material, se requiere este tipo de transporte activo:
Endocitosis: El movimiento de
partículas enormes hacia adentro de la célula, una
parte de la membrana plasmática forma una vesícula que introduce sustancias a
la célula.
Exocitosis: fuera de la célula,
la membrana forma vesículas con sustancias en su interior, para expulsarlas
fuera de la célula. La célula forma una vacuola, vale decir un talego alrededor
de estas partículas, y las entra o las saca envueltas.
En los protozoos y algunas células animales, existe la
fagocitosis que es un proceso en el que la membrana de la célula produce una
vacuola que envuelve a la partícula o bacteria y se la lleva directamente a los
lisosomas para ser digerida. Literalmente, se las traga. Este es el proceso que
hacen nuestros leucocitos (células sanguíneas blancas) con los gérmenes, virus
y bacterias que nos pueden enfermar.
Gradiente de concentración: es la diferencia de
concentración a uno y otro lado de una membrana plasmática. Los organismos
unicelulares se caracterizan por ser de dos tipos:
- Los moneras: pertenecen al
grupo de los procariotas, que no desarrollan núcleo ni órganos membranosos:
entre estos se encuentran las bacterias y las cianobacterias
- Los protistas y algunos hongos: pertenecen al grupo de las eucariotas, que desarrollan núcleo y órganos membranosos Circulación en moneras Las sustancias circulan en forma sencilla, porque el lugar por donde ingresan lo son, los nutrientes y otras partes del cuerpo son muy cercanas. Las bacterias realizan la circulación a través de la difusión facilitada y transporte activo de las sustancias que selecciona por medio de la membrana celular. este proceso termina de realizarse en el citoplasma, por medio de la ciclosis, proceso que genera varios movimientos o ciclos para poder cumplir con la circulación de nutrientes, gases, desechos y sustancias de defensa. Garantizando que las sustancias se desplacen dentro de la célula.
Circulación en protistas y hongos
unicelulares
Los organismos pertenecientes a los protistas desarrollan la
circulación en el citoplasma por medio de la utilización de organelos
membranosos que cumplen una función específica. Para ello utilizan el proceso
de difusión simple, facilitada y transporte activo para el transporte de
sustancias.
Pasos en la circulación de protistas
La membrana selecciona las sustancias que va a transportar
en la célula. Para ello, crea una vacuola que permitirá el ingreso de estas.
Después a través de movimientos cíclicos, la vacuola es
transportada hacia el órgano de interés, así:
Lisosomas: transporte de
nutrientes
Ribosomas: transporte de
proteínas
Mitocondrias: transporte de
gases para la respiración celular
Aparato de Golgi: transporte de desechos.
ACTIVIDAD
REALIZACIÓN Y ENTREGA MEMORIA COLECTIVA (7°1)
1.
¿mediante qué estructura se lleva a cabo la
circulación en moneras, protistas y levaduras?
2.
Completa
el mapa conceptual explicando los mecanismos de transporte pasivo y activo que
realiza la membrana celular.
3.
Relaciona los conceptos de la columna A con las
definiciones de la columna B
OJO IMPORTANTE PARA REALIZAR Y ENTREGAR PLAN
DE APOYO
Leer atentamente
El siguiente taller tiene como finalidad ponerte al día en competencias que debías adquirir durante el segundo
periodo. Lee detenidamente y responde las preguntas, las cuales debes responder en hojas de block debidamente
presentado con letra legible, sin borrones ni tachones, solo se recibe el taller en propia mano y en la clase de
ciencias al momento de entrega se realiza la sustentación (70%) Recordar que el cuaderno debe estar al orden
del día, cuando se entrega junto con el taller entra en el 30%.
TALLER DE APOYO
1. Nombra las partes del átomo que se señalan en el dibujo:
2. Representa mediante un dibujo los modelos atómicos propuestos por Thomson, Bohr, y Rutherford y escribe las características que presenta cada uno.
3. Completa la siguiente tabla:
4. Escribe el nombre y el peso (z) atómico de los elementos que conforman los siguientes compuestos:
5.Organiza los siguientes elementos (Cloro, Niobio, Nitrógeno, Cesio, Kriptón) en una tabla determina: El elemento de mayor tamaño, el elemento más electronegativo, el elemento con mayor potencial de ionización,
escriba su símbolo, determina si es sólido, liquido, gaseoso, metal o no metal, cuál es su grupo y su periodo.
6. A continuación veras algunos elementos con su símbolo y características, consulta y escribe los que faltan.
(Semana del 25 al 29 de Agosto )
Tema: Circulación en organismos UNICELULARES
Propósito: Identificar el sistema circulatorio en los organismos unicelulares
Motivación y Exploración
Saludo
Conceptualización - contextualización
Copia, pega y observa el video (en una a nueva ventana)
https://prezi.com/p/ontfhi7zdebn/la-circulacion/
Aplicación y producción
Actividad
Elabora una infografía con la información del vídeo
LA MATERIA (Semana del 19 al 22 de Agosto )
Tema: Generalidades de la materia
Propósito: Construcción de memoria colectiva
Motivación y Exploración
Saludo
Despues de leer todo lo estudiado y visto en el periodo
Conceptualización - contextualización
Cada estudiante dibuja y pega ejemplos reales (pueden ser recortes o dibujos).
Aplicación y producción
Actividad
Entre todos, se construye una sola memoria visual del tema
LA MATERIA (Semana del 11 al 15 de Agosto )
Tema: La tabla periódica moderna de los elementos químicos
Propósito: Identificar los elementos y su ubicación en la tabla periódica
Motivación y Exploración
Saludo
Elaboración de tabla periodica con material reciclable, cartón o papel azúcar, cada uno de los estudiantes se le asignara tres elementos, deben realizarlos en el cartón o papel azúcar con las medidas de 12 x 12 centimetros.
Magnesio Mg z 12 Es un metal metal
su nombre en latín Magnesium
su nombre en inglés Magnesium
Año descubrimiento 1755
Por : Joseph Black - Humphry Davy
Conceptualización - contextualización
Observa el video
Aplicación y producción
Actividad
¿Que hacían los alquimistas?
¿En que consiste la triada?
Realiza una linea de tiempo con los datos del video
LA MATERIA (Semana del 28 de Julio al 01 de agosto)
Tema: La tabla periódica moderna de los elementos químicos
Propósito: Repasar conceptos básicos sobre la tabla periódica
Motivación y Exploración
Saludo
Actualmente la Tabla Periódica está ordenada en 7 filas horizontales llamadas periodos y 18 columnas verticales, llamadas grupos o familias.
Conceptualización - contextualización
DIVISIÓN BÁSICA DE LA TABLA PERIODICA
Como se dijo anteriormente los elementos se clasifican de acuerdo a sus características físicas y químicas, se forman dos grandes grupos: metales y no metales. Además, existe un tercer conjunto de elementos que se caracterizan por la indefinición de sus propiedades ubicadas entre los metales y no metales, llamados metaloides o semimetales.
Metales: Los metales se caracterizan por ser buenos conductores de calor y electricidad, además de su brillo, dureza, ductibilidad y maleabilidad. Son sólidos a temperatura ambiente, a excepción del mercurio que es un líquido. Los metales tienden a tener energías de ionización bajas, por lo cual forman iones positivos con facilidad, por lo tanto, se oxidan (pierden electrones) cuando participan en reacciones químicas. Como se observa en la tabla, casi el 80% de los elementos se clasifican como metales. Los metales incluyen los elementos que se encuentran en el exterior de la estructura o esqueleto básico de la tabla periódica llamados lantánidos y Actínidos, conocidos también como tierras raras.
No metales: Se caracterizan por ser malos conductores y excelentes aislantes térmicos. Se presentan en cualquier estado de la materia y se quiebran con facilidad cuando se manifiestan como sólidos, por lo que no son dúctiles y no tienen brillo. Existen 7 no metales en condiciones normales como moléculas diatómicas, 5 de los cuales son gases (H2, N2, O2, F2, Cl2), el Br2 que es líquido y el I2 que es un sólido volátil. Gracias a su afinidad electrónica, los no metales tienden a ganar electrones cuando reaccionan con metales.
Metaloides: Se caracterizan por presentar un comportamiento intermedio entre los metales y los no metales. Estos pueden ser brillantes u opacos y su forma puede cambiar fácilmente, conducen la corriente eléctrica, pero no al grado de los metales; Los elementos boro (B), silicio (Si), germanio (Ge), arsénico (As), antimonio (Sb), telurio (Te) y polonio (Po), que se encuentran abajo y arriba de la Línea en escalera que divide a los metales de los no metales. Los metaloides son usados en la industria de los semiconductores (procesadores y memoria de los computadores).
Actividad:
Completa los siguientes anagramas.
_________________
__________________
__________________
___________________
__________________
_________________
2. Ubica en el siguiente esquema gráfico de la tabla periódica los siguientes elementos: Germanio, Hierro, Talio, Berilio, Cesio, Calcio, Oxigeno, Hidrogeno, Xenón, Uranio, Polonio, Estroncio, Galio, Argón, Nitrógeno, Francio, Samario, Curio, Boro, Iridio.
3. Colorea los elementos que identificaste en la anterior tabla periódica de acuerdo a lo siguiente: Amarillo= Metales; Azul= Metaloides; Rojo= NO metales
4. Completa la siguiente tabla:
LA MATERIA (Semana del 21 al 25 Julio)
Tema: Organización de la tabla periódica
Propósito: Conocer la organización de la tabla periódica
Motivación y Exploración
Saludo
Explora la tabla periódica en el siguiente link
https://ptable.com/#Properties
Conceptualización - contextualización
La tabla periódica está dividida de distintas maneras:
Grupos. - A las columnas verticales de la tabla periódica se les conoce como grupos. Todos los elementos que pertenecen a un grupo tienen la misma valencia atómica, y por ello, tienen características o propiedades similares entre sí.
Periodos. - Las filas horizontales de la tabla periódica son llamadas períodos. Contrario a como ocurre en el caso de los grupos de la tabla periódica, los elementos que componen una misma fila tienen propiedades diferentes, pero masas similares, El primer período solo tiene dos miembros: hidrógeno y helio; ambos tienen sólo el orbital 1s.
Bloques. - También se divide en cinco grandes bloques, lo cuales han sido identificados de acuerdo a los orbitales que ocupan los electrones más externos de un elemento específico.
Dentro de la Tabla Periódica actual se pueden distinguir entonces los siguientes: bloque s, bloque p, bloque d, bloque f, y bloque g.
Clases. - Éstas son tres: metales, no metales y metaloides o semimetales. Y se organizan de la siguiente manera.
Familias. - Éstas son las mismas verticales que las de los grupos y se llaman:
Alcalinos, Alcalinotérreos, Escandio, Titanio, Vanadio, Cromo, Manganeso, Fierro, Cobalto, Níquel, Cobre, Zinc, Térreos, Carbonoides, Halógenos, Gases Nobles, Lantánidos y Actínidos.
Y se presentan de la siguiente manera:
Aplicación y producción
Actividad
Ingresa al siguiente link juega el anagrama, encuentra las parejas, y realiza la sopa de letras, copia la evidencia de los dos juegos
https://wordwall.net/es/resource/14401995/elementos-de-la-tabla-periodica
https://wordwall.net/es/resource/18673223/tabla-peri%C3%B3dica
PRUEBA DIAGNOSTICO (Semana del 07 al 11 de Julio)
1. Marca con una V si el enunciado es verdadero y con una F si es falso. Justifica las falsas.
a. ____ Un carnívoro es un animal que se alimenta de hierbas y vegetales
b.____ A un organismo que degrada la materia de los organismos que mueren se les llama descomponedores
c.____ A los vegetales se les llama productores por ser aquellos que fabrican su propio alimento
d.____ La combinación de sustancias distintas se llama mezclas
2. Completa el cruciletras con la ayuda de las pistas
Horizontales
1.Parte de la célula donde se guarda el material genético
3.Célula que realiza la fotosíntesis
4.Organelo que contiene enzimas digestivas
6.Pequeñas estructuras esfericas que fabrican proteínas
9. Sustancia de la célula en la que nadan los diferentes organelos
10.Parte de la célula vegetal que le proporciona forma rígida
Verticales
2.Organelo que solo esta presente en la célula vegetal y contiene clorofila
5.Organelo que actúa como central de energía
7.Pequeñas bolsas encargadas de almacenar agua y nutrientes en la célula
8.Célula que no puede fabricar su propio alimento
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| A |
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7. De las siguientes figuras cual es la célula encargada de transportar el oxígeno hacia otras células
b 
dTema: PROPIEDADES DE LA MATERIA
Propósito: Identificar las propiedades extensivas e intensivas
Motivación y Exploración
Saludo
Actividad Observa el vídeo:
https://youtu.be/swcjamDFsn0
Conceptualización - contextualización
Propiedades De La Materia
Son las diversas formas en que nuestros sentidos o los instrumentos de medida perciben a la materia. Por ellas podemos diferenciar el agua del alcohol, el hierro del oro, el azúcar de la sal. Todas estas diferencias originan las propiedades en las sustancias. Las propiedades se pueden clasificar como extensivas e intensivas.
Propiedades extensivas
El valor de estas propiedades depende de la cantidad de materia (masa). Además son aditivos, es decir los valores se suman en sus magnitudes respectivas. Son propiedades extensivas:
- Extensión: La materia puede ser medida (largo, ancho, alto).
- Inercia: Los cuerpos no pueden cambiar su estado de reposo o movimiento hasta que no intervenga una fuerza externa.
- Impenetrabilidad: Dos cuerpos no pueden ocupar un mismo espacio al mismo tiempo.
- Porosidad: Los cuerpos poseen espacios intermoleculares.
- Divisibilidad: Los cuerpos pueden dividirse en partes más pequeñas.
- Peso: Todo cuerpo está sujeto a la ley de la gravedad.
- Temperatura: Expresa el movimiento de las moléculas en una sustancia. Se expresa en °Celsius.
- Punto de ebullición: Es la temperatura a la cual la presión del vapor del líquido es igual a la presión del medio. Podemos decir que es la temperatura a la cual la materia cambia del estado líquido a gaseoso.
- Punto de fusión: Temperatura a la que se encuentra en equilibrio de fases solido-liquido, es decir la materia pasa de estado sólido a líquido (se funde).
- Color: Percepción visual. Todo cuerpo absorbe una parte de las ondas electromagnéticas y refleja lo restante.
- Olor: Impresión que se produce en el olfato, se genera por la mezcla de gases, vapores y polvo.
- Sabor: Impresión que causa un alimento, generado principalmente por las sensaciones químicas que son detectadas por el gusto.
- Viscosidad: Resistencia a fluir.
- Dureza: Resistencia a ser rayado.
- Densidad: Es la relación entre masa y volumen.
Propiedades intensivas
El valor expresado de estas propiedades NO DEPENDEN DE LA CANTIDAD DE MATERIA (masa). Su valor es constante a ciertas condiciones. Las propiedades intensivas son:
Aplicación y producción
Actividad
1. Dibuja las propiedades extensivas
2. Escribe un ejemplo de cada una de las propiedades intensivas
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